第十九章 學校的短暫生活[第1頁/共10頁]

張先生奉告大虎，還是先回屋遁藏一下，他們會跟周扒皮停止談判，大虎奉告張先生，這件事是因為本身而起，不能因為本身讓那些無辜的孩子和家長收到威脅，張先生不容大虎解釋，就把大虎關進了小屋，眼看天氣已經暗了下來，門生和門生家長被周扒皮關在黌舍裡不讓出去，有的孩子開端喊餓，有的孩子吵吵著要回家，周扒皮就是一句話，隻要大虎下獄，他頓時就放了門生和家長。

大虎在牆上看到瞭如許一條資訊，縣中間黌舍現招一名會補綴門窗桌椅的木工，成心者請到中間黌舍找張先生聯絡，詳細代價麵談。

“我得跟你說，補綴課桌得等門生們放學的時候，要不影響孩子們上課，你恐怕得起早貪黑乾了。”張先生奉告大虎。

張先生把校長的決定奉告了大虎，大虎衝動的不知說甚麼好，張先生奉告大虎，這都是儘力圖奪的成果，但願大虎還要持續儘力。

“你如何恰好跟他趕上了？也賴我冇把話跟你說清楚。”

大虎被帶走今後，張先生和校長頓時籌議救援大虎的打算，校長連夜找到縣教誨局長，反應黌舍產生的事情，但願教誨局出麵調停，可教誨局局長卻說，為了一個勤雜工發兵動眾的不值得，他還說，縣警局的人獲咎不起，言外之意是警局如何措置跟他們冇乾係，校長帶著局長的定見回到了黌舍，並轉述給了張先生。

高青山親身來到當事人的古玩店，對當事人說，他們破獲了一起盜墓案，據盜墓賊交代，他們把贓物賣到了當事人的古玩店，為了共同警局的調查，現在對古玩店停止查封，觸及贓物的全數充公，當事人清楚他們底子冇有收太高青山所說的贓物，以為這內裡必定有曲解，不過當事人表示，身正不怕影子斜，他情願接管警局的調查。

高青山和縣長曉得，當事人不會等閒讓他們獲得這批古玩，必然會找他們算賬的，因而他們就自導自演了這場戲，而阿誰把守堆棧的差人無疑成了他們的替罪羊。

第二天上午，大虎按例在打掃操場，俄然，有四個男人不由分辯就往黌舍裡闖，看門的大爺上前禁止，竟被此中一個推倒在地，另一小我大聲叫著：

張先生把剛好今後路過的校長請過來當裁判，因為招聘的人內裡，冇有幾個乾過木活的，以是他們手裡連根基的傢夥什都冇有，冇有傢夥什，必定甚麼也乾不了，這時他們又提出，他們要借用大虎的東西，張先生也承諾了，歸恰是計時，誰先乾誰後乾沒有乾係。

大虎‘演講’完今後，在場的家長才清楚事情的本相，各種說法也隨之慾出，有的家長髮起，大虎不該該分開，反倒是阿誰打人的孩子應當分開黌舍，有的家長憤恚的怒斥周扒皮混合視聽。

“你們要找的人是我，跟校長冇乾係。”

就在周扒皮部下歸去後的第1、2、三天，周扒皮前後派了好幾撥人來黌舍拆台，此中一撥人站在黌舍的大門口，鼓勵門生家長說，黌舍的職工無緣無端打門生，校長不但不措置，還包庇職工，不明本相的門生家長偏聽偏信，以擔憂孩子安然為由，要黌舍辭退打門生的職工。