第52章 相似的作文[第1頁/共2頁]

我瀏覽了一下試卷，發明大部分題目都是昨晚複習過的。我信心倍增，拿起筆當真地作答起來。

公然不出所料，剛一進課堂，教員就走上講台，嚴厲地宣佈：

不會吧，莫非她抄襲的作文恰是我借用的這篇作文？

那位女同窗滿臉通紅，羞怯地從坐位上站了起來，她的頭微微低垂著，目光不敢與任何人對視，隻是緊緊盯著本身的腳尖。

課堂裡頓時鴉雀無聲，同窗們的目光都集合在我們身上。

當鈴聲響起時，我長長地舒了一口氣，自傲地將試卷交了上去。

“這兩位同窗在作文中報告了一個非常奇特的故事，讓人印象深切。”

我鬆了口氣，同時看向那位女同窗，她也恰好抬開端，我們的目光交彙在一起。她的眼神中流暴露一絲慚愧。

“但是，有兩位同窗的作文，讓我感到很驚奇。”

不過，教員並冇有活力，因為她曉得，門生們需求如許的放鬆時候來調劑狀況，以更好地投入到接下來的學習中去。

我忐忑地站了起來，開端朗讀我的作文。

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“阿誰……我……”

這可真是一個常見卻又不簡樸的主題啊！

“同窗們，我們即將迎來本學期的第一次單位測試，請大師做好籌辦。”

這時，教員俄然話鋒一轉，

“你呢？”

我鼓起勇氣對教員說：

教員頓了頓，接著說道，

而我，則冷靜地坐在坐位上，心中暗自禱告能夠獲得一個好成績。

教員轉頭看向我左邊的女同窗問道：

最後的作文題目是——《一件難忘的事》。

我抓緊最後的幾分鐘，查抄了一遍文章，點竄了一些錯彆字和語句不通暢的處所。

不知不覺中，測驗時候將近結束了。

第二天，當教員走上講台時，卻用非常的眼神看了一下我。

這也太巧了吧，巧的讓人有些不敢信賴。

接下來是位女同窗瀏覽她的作文，教員讚歎道：

筆墨如流水般從我的筆尖流淌而出，我將本身沉浸在故事當中，縱情地描畫著那些令人難忘的場景和感情。

我的神采變得通紅，為可貴不知如何是好。

教員接著說：

“但你們要記著，抄襲是一種光榮的行動，隻要通過本身的儘力，才氣獲得真正的收成。”

聽到這個動靜，課堂裡頓時炸開了鍋，同窗們紛繁群情起來。

俄然間，我的腦海裡閃現出了前幾天看到的一篇作文，它與這個題目標確是完美符合！彷彿是運氣的安排普通，讓我在此時現在想起了它。

我回想著那篇作文的故事情節，一個個細節在我的腦海中逐步清楚起來。

“我想請這兩位同窗站起來，給大師分享一下他們的作文。”

“你們倆的作文都很棒，不但內容新奇，並且豪情竭誠。”

我緩慢地在草稿紙上寫下綱領，然後開端動筆。

跟著教員一聲令下，測驗開端了。

“我們看了優良的作品，能夠鑒戒內裡的美好詞彙和寫作伎倆，但是千萬不能抄襲，抄襲對寫作是冇有晉升的……”