一百九十[第2頁/共3頁]

徹頭徹尾的完完整全的一篇早戀題材的小小說！

“曉得。”此次是陳思思接話。

柳雲夕端坐桌前，臉上神采澹泊舒暢，淺淺的笑盈滿眼瞼。

“你從速上作文課吧。”陳思思在一旁摩拳擦掌，“我們全班寫小說，整死他們。”

好吧，最後看一下歐陽的總評。你就能判定她點竄作文的程度到底是幾級了。

“唄――”柳雲夕拖長調子，盯著她。

至於陳思思說的要整人家二班，更是風趣荒唐。小小年紀，抨擊心機就這麼強，容不得彆人一分一毫，今先人生另有甚麼幸運可言。特彆是歐陽，前次因為她一心想著抨擊王書敏，才導致有人跟老董老婆通風報信，纔有了厥後王書敏一段不堪的日子，又無端讓老董丟了事情。

“有啊，學習。”歐陽立馬迴應，“我們每天都在好好學習，您看不見嗎？”

陳思思看一眼歐陽雅雅，撓撓頭，說：“當真寫作文，不要難堪二班唄。”

“她寫的甚麼？”她邊看邊問。

沐浴在初春暖陽中的光彩平和安好，每一天她在和順的晨光中伸展復甦，又在喧鬨的夜色中沉寂安眠。統統都是那麼誇姣，每小我的臉上都謄寫著春的資訊，連氣味彷彿也被春發酵了，呼吸間竟有了醉意。

“你剛纔說甚麼？整死他們？”柳雲夕問。

“說說看。”柳雲夕仍然很嚴厲。

洋洋灑灑二十四頁，每一頁每一段都留下修改的陳跡。如果把歐陽的修改清算出來，也該是洋洋灑灑的一篇文學批評了。

現在看歐陽這麼衝動，曉得黃子西的這篇作文必然破鈔了他們很多時候，才這麼大情感跑過來。

批：試問，將一人放在一神采後，黃姐。可否感覺略有不當？

“呃，這個嘛，不測，純屬不測。”歐陽倒顯出不美意義了，一副皮笑肉不笑的模樣，“再說，人無完人，金無足赤，不是嗎？”

故事編得不錯，情節出色。環環相扣。寶寶差點被帶出來了，噢，好險！錯彆字實在是文章的亮點，像我這類練書法的孩子看起來必然很痛苦（大哭頭像）。不過部分場景很有畫麵感，有兩個場景乃至讓我有配圖的打動。

這件事情還冇找她，又想著去抨擊隔壁班同窗了，彆到時再闖出甚麼禍來。

作文到此結束，柳雲夕也已笑得差點岔過氣去。

甚麼話？猖獗！

“你看吧，誰曉得是甚麼鬼。”陳思思拉起歐陽就跑了。

然後她翻開黃子西的作文，當真讀起來，讀著讀著，她樂了，笑聲不竭。

再厥後，文章內容有些悲情了，悲情的文段旁。就呈現了讓柳雲夕噴飯的旁批：“心碎，寫得主動向上一點會懷yun嗎？”

要真是如許，一來二去，不就惡性循環了嗎？

文：他或是過於刺眼卻使她難以入眠。

此句“或”和“卻”加了很重的側重號。

不曉得是甚麼鬼。你改得這麼努力？

句子上麵是鮮紅粗大的波浪線。

“你們腦海裡除了抨擊，就冇彆的甚麼啦？