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以是第二輪比試反倒是小年先落了筆，隻是他的創作過程明顯並不順利，皺著眉換了好幾頁紙，彷彿都冇有作出抱負的詩詞。

因而這第一局的文鬥小年冇有顛末幾位評審先生的點評，就直接獲得了階段性勝利，的確是可喜可賀。

言下之意，就是他對這位林先生的評判感到不平氣了。

時候在等候中一分一秒地度過，日頭也一點點暴虐起來，等在竹林外的門生已經有人感覺熱和無趣，挑選回身拜彆。

那位先生跟著點了點頭，說出了第一場比試的題目:“《大學》中有雲，大學之道，在明顯德，在親民，在止於至善義，何解？”

“你呀，就是風俗了去照顧小年，以是太擔憂他了，你且放心吧，小年不會讓我們絕望的。”宋凝有些無法地看著韓度月，神采卻顯得非常耐煩和寵溺。

這較著帶著提點意味的話語先是讓學子一愣，轉而頓時眼睛一亮，說了句“多謝院長指導”，接著便朝著林先生的方向跪了下來：“門生方纔一時胡塗，竟衝撞了先生，還望先生莫要同窗生存算。”

如此兩人之間開端的師生乾係也就肯定下來了，至於以後要不要停止拜師禮，就另當彆論了。

朱院長這時才慢悠悠地放下小年的答卷，抬眸看向阿誰門生:“你真的想看小年的答卷？”

且雖說他的文章與韓度年比起來確切有些完善，但若論文章本身而來，卻已經是一篇不錯的文章了，林先生這麼想著，先是和朱院長對視了一眼，接著對那學子道：“你叫甚麼名字？”

朱院長臉上的笑意彷彿在這一刻變得更濃了:“早曉得縣學是是不會收那些心術不正的門生的，以是如果你做不到公道地對待本身和小年答卷，那麼今後你便不能持續待在縣學了。”

並且他們內心也有些憐憫這個學子了，朱院長明顯曉得韓度年的答卷更好，卻還要逼迫此人親口說出成果，這絕對是一種龐大的折磨啊。

出題的先生正要將題目說出來，就聽朱院長又掌控機會開了口：“第二輪比試既然是詩詞，不如便以這片竹林為題，每人作詩一首，如何？”

朱院長麵帶淺笑地看著兩眼放光的門生，一字一句隧道:“我信賴你是一個誠篤的孩子，以是由你來評斷本身和小年的答卷倒也冇甚麼，隻是你必須包管本身能做到完整的公道，不然……”

“院長，你在說甚麼？”此話一出，不止敵手驚呆了，麵露龐大欣喜，就連其他聽到這話的人都跟著變了神采，院長大人這是又想出了甚麼新把戲啊？

不過就算大師內心不得不承認這個究竟，可還是感覺朱院長過分偏疼了，方纔那話就算是究竟，可朱院長話裡的威脅也太較著了些。

四位先生相互對視幾眼，第一小我輕咳一聲，開端點評道:“韓度年的答卷固然字數未幾，但鞭辟入裡，非常精煉，而另一名同窗雖說解答得非常詳細，卻顯得過分平平無奇，以是……”

而在這件事產生的全部過程中，小年都冇有表示出涓滴不滿或是擔憂，對朱院長的決定能夠說是做到了嚴格從命，毫無貳言。