第二百零六章 大局戰法[第1頁/共2頁]

跟來看熱烈的人中不乏棋藝不錯的圍棋愛好者，見譚曉天俄然不走了非常驚奇。這步接雖是背工但代價極大，完整具有一手棋的代價，而如許的應接也是星位點角後最常見的竄改之一，這個小孩子能夠走出三路單退的沉著招法，莫非會不曉得厥後的定型嗎？

白棋五路打吃，黑棋長頭，白棋四路抱吃，黑棋六路拐打，白棋五路接，黑棋六路壓，強手，對峙封住中腹。

但看在李教員，張學友，孫東等一乾妙手的眼中，這一招倒是極具派頭的一步妙手，比擬於角上的實空，黑棋全域性賽過性的豐富纔是掌控大局的關頭，如果拘泥於邊角實空，被白棋中腹突圍，固然仍然是黑棋大優的局麵，但眉目卻增加了很多。

“不就是三路接嗎？這類處所也需求想嗎？”......

一個六歲大，學棋隻要半年擺佈的小孩子。竟然有這類不跟著對走的思路行棋的認識，先不說長考後走出的招法好或不好。單是這類認識就足以讓這兩位熟行人驚奇。

白棋右邊二路扳――如果持續磨練對方，又或者說欺負敵手的氣力不敷，白棋四路斷是上手常用的手腕，黑棋如果急於叫吃，白棋便能夠鄙人邊二路扳過了。不過如許的下法存在很大的風險，簡樸的說，對方如果不急著打吃而是先在角上二路扳接，如許白棋角上也是不活，必須二路打吃再爬，如此黑棋核心主動變厚，白棋斷上去的那顆子完整冇法轉動，近乎於華侈了一手棋。讓九子局，執白者的承擔已經很重了，如果再華侈一手棋，那就更不要說了。換成其他的棋童，李教員或許還會碰運氣去試一試，但比這盤棋前邊的停止來看，這類招法得逞的能夠性太小，而一旦被看破後蒙受的喪失又太大，他不敢冒如許的風險。

這盤棋李教員怕是要栽個大跟頭了......張學友暗自點頭――從殘局到現在的三十餘手棋，譚曉天的招法可圈可點，還冇有呈現一步疑問手，不要說讓九子棋，即便是按對子棋的嚴格角度也是如此。(未完待續)

右下角的二路斷的代價當然很大，但因為之前有五路鎮頭護住中心，這隻是一個代價很大的官子，起碼此時白棋冇有工夫去占。

感受上時候很長，實際上譚曉天並冇讓大師等的太久。

‘被纏上了’，這就是李教員看到這步棋時的第一個反應。

熟行看門道，內行看熱烈，譚曉天一樣是放慢了行棋節拍。看在李教員和張學友眼裡卻有分歧的感受――凡是時候，授子棋的動手一方老是亦步亦趨。上手一方走在那裡，他就跟著應在那裡，恐怕自已呈現甚麼閃失，而所授的子數越多。這類環境就越較著，啟事倒也簡樸，因為授子數越多，搶先的上風越大，走幾步緩手並不會影響大局，反之，授子的數較少的時候，搶先的上風冇那麼大，動手方行棋也就冇法那麼保守。不然幾個緩部下來，說不定搶先的上風就冇了。

黑棋五路扳，白棋反扳――假定白棋不肯先損而是單斷，那麼黑棋六路打吃後再四路貼，白棋被一分為二反陷於苦戰。