第116節館中趣事[第2頁/共5頁]

而容閎則分歧，他可謂是天朝第一個深知西洋教法的中國人，上課之時起首以‘啟智’為尚，全然冇有李善蘭、倭仁那般的道學氣，上課的時候，不恪於形格勢禁，也並不講究師道莊嚴那一套，更有甚者，他把在美國經曆的門生會的那一套，也拿到了同文館中。

他把同文館總稽查文祥找來，先奉告他，足球比賽的事情臨時押後，待請旨以後再做定奪。然後親身草擬奏摺，飛報行在。

他是自命為‘已受教誨，當日夕圖為，以冀平生所學，得以見諸合用’的那種人，以為本身所學所見，皆是深得文明教誨服從，以是，隻盼著能夠將胸中統統，儘數傳授厥後之人，使中國日趨強大，故而，在講堂上，唯恐所教不為人所視，對孩子們的精力極其重視，任何一點的草率都不肯放過，常常是一堂課高低來，累得他汗流浹背，背襟濡濕。

同文館的課程的設定，也遭碰到了很多的費事，在一開端的籌辦中，是全然捨棄漢學，專攻西學的。不過清流反對之聲高文，以為西洋之學隻可作為傍門小技，又如何能夠如我天朝數千年傳承而下的賢人之學普通‘教養民氣’？皇上當年早有上諭：人不讀書，不識字，不回禮節教養，便和茹毛飲血的禽獸無異。故而，同文館中所設之課程，仍當以賢人之學為主，西學為輔。

有了母親的放縱，誌顏更加肆無顧忌，一向到文煜從外省入京，看到府中一片烏煙瘴氣，心中大怒：“混賬整天不知所謂，年紀悄悄就學那些走馬章台的活動？”說完兒子，他又抱怨老婆：“十四歲的孩子，就讓他這般混鬨？你是如何做額孃的？”

有了皇上的旨意，奕開端籌辦，因為有英國公使插手，不但是總署衙門，就連禮部六堂，也為之轟動起來。這時候，法國公使竇納樂爵士，美國公使威廉.瑞德紛繁給總署發來照會，要求一樣的到比賽現場觀臨。

入同文館學習的，總計十六人，都是八旗後輩，此中除了榮祿是皇上欽點，其他的，都是各有來源。有個叫誌顏的，阿瑪是文煜。

天子倒也冇有想到會如許，同文館中停止的足球比賽竟然連英國人也轟動了？他宿世的時候不大喜好足球，他喜好的是足球的變種——橄欖球。不過在如許的期間，足球也不過方纔起步，更不必談甚麼橄欖球了。當即唆使詔準。

容閎說，曉得誌顏說話不通，不免心生畏難之意。決定每天放課以後，伶仃為誌顏上課，總要他能夠跟得上同窗的進度，爭奪讓他不再視聽講為畏途纔是教員的任務。

本來的教習，中是中，洋是洋，相互井河不犯，涇渭清楚，即便有李善蘭那樣，身為國人，曉得西學的，卻臉孔嚴厲，很難讓孩子生出靠近之感；而波那根之類的洋教習，則因為不通國情，不免和孩子們交換起來，有著難以超越的間隔感。

除卻這三門課以外，另有物理、數學、和國文——到了三年級的時候，還特彆開設了一門在誌顏聽來分外奇特的課程，名字叫練習。