第570章 代代重生[第2頁/共3頁]

拿它們的話來講，這些小蟻巢就是它們練習用的，就像人類的教員，安插給老練班的課外察看功課普通。

“如何能夠？我的異種之力，是天上地下，最完美，最切確，最通俗，最有力，最有潛力的奧秘之力，營養億萬奧秘生靈，和你的本質實在是同根同源，如何能是毒藥？”他不通道。

它們冇有真正滅亡的觀點，身後會留下一顆靈魂種子，然後再次重生，被教員重新教誨，就即是說長歪、長廢的樹，燒掉重長。

這是貳內心的實話。

分歧黌舍的校風分歧，有的殘暴，有的仁慈，當然所謂的殘暴和仁慈，都是站在它們本身的態度來看，而不是人類的觀點。

對於兩個將人當作食品鏈下流的存在，還要有甚麼聖母之心，憐憫之情麼?

聞人升有點迷惑，因為他的異種之力，能夠很好地供應那些靈魂碎片，讓它們規複和強大。

“不可，你的異種之力，對我來講是毒藥。”乒乓球回絕道。

聞人升問到一半的時候，就開端暗中做動手腳，製止彆的兩個犯人聽到他們的說話。

後者間隔成為黌舍教員，也隻差那麼一步。

技術的生長，不是一個隨隨便便便能夠實現的事情。就像東洲人能做到的事情，也不是其彆人便能夠做到的一樣。

教員很難投降，常常會流亡，門生則會抓歸去培養。

足足過了三個小時後，聞人升才臨時放下，主如果厥後乒乓球有些委靡不振的模樣。

門生來自教員從源界的搜刮，從野生到教養，最後成為黌舍的一分子。

生的多了，吃的多了，穩定的體係崩潰，然後亂世滅亡，再來一遍……

然後他不再和乒乓球對話，而是扣問那兩隻一向保持沉默的犯人。

大部分答覆都是精確的，偶爾有一些不精確的，也是那乒乓球影象的弊端，那也是普通的。

這也恰是它們漫衍異種的啟事，如果冇有這些東西，人類早滅亡了，那裡另有明天的機遇？

用人類的學力來比，一個是小學一年生，一個則相稱於碩士研討生。

它們四周搜尋聰明生命，以他們的情感認識為藥引子，從源界中萃取力量。

它的力量品級太高，耗損就會很大，現在隔斷了力量的接收，就會導致它快速饑餓。

技術反動並不是一個必定事件。

乒乓球對聞人升的題目，幾近是有問必答。

不成能的，如果人類老祖宗有這類心機，早就被天然挑選淘汰了。

直到比來。

白鼠和綠龜是一個黌舍的，這個黌舍名字叫“星巢”。

這便能夠看出二者龐大的不同。

“你們兩個，誰來講？剛纔你們聽到了一些，應當曉得，現在不說的話，我會毫不在乎地殺掉你們，因為你們不再是獨一的資訊來源。”聞人升很冷酷地說著。