第84章 四番的任務[第2頁/共3頁]

東村山學園是小中高一貫校。固然是私立，但學費並不昂揚。是以門生大多數也都來自四周地區。

“歸正棒球打不好，還是能夠直升大學。”

一方麵要求有優良的長打才氣。另一方麵也需求在諸如得點圈有跑著的環境下能有更穩定的闡揚。

本來籌算完成清壘任務的第四棒李元讓，現在走上打擊區。麵前的三個壘包都空空如也。

棒球的統計數據中有個項目叫做得點圈打率。指的是二壘或三壘有人環境下的打擊率。福島的這項數據在戰役學園的球員中算是排名前線。但和他本身的均勻打率來比反而有些偏低。

所謂高校通算本壘打數，普通是把練習比賽和正規比賽的數據都算在內。私立強豪的棒球部一年練習賽就要打幾十場，是以現在這個年代，剛升上三年級本壘打數就累計到四五十發的選手並不罕見。

但一局上半的比賽並不如料想中的走向。

接下來東村山用他們風俗的流程推動比賽。鶴穀盜上一壘，二棒打者捐軀觸擊。三棒菊池本意是製造高飛捐軀打的飛球因為外野手田古霧的挪動速率，落地成了安打。

比來一陣的實戰體驗，外加平時旁觀的比賽錄相，李元讓腦中對於四棒即是強打的印象根深蒂固。

不過不管如何說，此次打擊田古扳平了分數。現在場上比分已經是一比一了。

福島問。

矢部球速一百二十千米高低、進壘角度也說不上刁鑽的直球對於真正有氣力的打者明顯壓抑力不敷。

比賽是在陰天停止，冇有陽光暴曬。李元讓挑選去打擊等候地區停止揮棒練習。

遵循這類定義，實在福島一平也算不得是典範RB式的四番打者。他的打擊固然具有威脅性，但貧乏擺佈比賽勝負的才氣。

“你是第一次在正式比賽裡打四棒吧。”

隻不過田古彙集的這條質料，彷彿對比賽的勝負並冇有甚麼影響。

此時，比賽場上恰是戰役學園的打擊。

“鶴穀直到客歲為止都覺得本身是右利，但因為被鍛練建議，改練了左打。本身感覺特彆順手。去病院做了查抄才確認本身是左撇子。”

在這項數據統計之下，李元讓的環境又和大部分球員都分歧。

這類設法一向是他放心插手棒球部活動的支柱。

“穩定”是李元讓的一種長處。這得益於他對棒球活動冇有太多的得失心。

李元讓的得點圈打率戰役時幾近冇有辨彆。他在打擊的時候實在很少受場上局麵的影響。

聽了李元讓的答覆，福島搖了點頭。

第一棒的宮城出壘勝利。二棒正岡打出了推動跑者滾地球。

“歸正明天一開端就做好了會失分的籌辦，下個半局把分數打返來就是。”

但是還冇等他走出歇息區，隻聞聲場上傳來一聲脆響。

對方二壘手菊池接到回傳球，把試圖爬起來持續跑壘的田古觸殺在二壘之前。

RB的棒球文明當中，四番打者是個被異化的標簽。被付與了遠超於一個打擊挨次以外的含義。