第295章[第1頁/共3頁]

那娟秀的女夫子便又問道：“師從何人？”

是以，鄙人午的口試環節中，夫子們便將傅珺的試卷也帶了過來，便是想以此為題停止發問。一是想看看這位“藍三十八號”的真正程度，再來麼，也一定便冇有二度測試之意。

傅珺沉寂隧道：“門生對儒家學說並無誹謗之意。門生覺得，以儒家思惟教養，以嚴明律法震懾，相輔相成，互為補遺。人製不敷，以法製之。方為治國教民之理。”

傅珺清平淡淡隧道：“門生寫下此文之時。因心有所感、思路奔湧，更兼此文乃一氣嗬成，是以字意略有激揚。而待到寫這幅字時，借的倒是前頭的餘勢。此時門生表情已經安靜了下來。天然那字意亦跟著有所竄改。”

公然，那幾個夫子聽罷此曲，麵上的神情又是微有訝然。(未完待續)

傅珺之以是挑選這個曲子，啟事無它，隻是以曲為殘曲，篇幅短不說，指法亦較為龐大。

傅珺是個天生的音癡，雖在柳夫子多年教誨之下有所改良，但對於那種指法簡樸卻講究意境的曲子，傅珺始終把握得不太好。反倒是那種指法繁複、曲調濃烈的曲子，她還能對付得下來。

那娟秀女子的眼睛便是一亮，像是想要說些甚麼，卻又終是忍住了，隻點了點頭道：“奏來。”

在本年插手測驗的學子中，傅珺是獨一一個以律法為題停止答卷的考生。更何況這《論律法》一文還是出自女子之手，且這文章竟然寫得極妙。觀點新奇，充滿思辨意味。

此時，便見另一個麵龐清臒的夫子問道：“那依你之言，這律法倒是治國的底子麼？”

鞠躬感激大師的支撐。

短鬚夫子沉吟了半晌，便又問道：“那你覺得，律法為何物？”

這夫子竟然就已經看過她的試捲了？這合分歧規定啊？莫非不該該是同一判卷給分的嗎？

傅珺自是不知，她那篇《論律法》並那十六個字一交上去，便立即成為了此次退學試的核心。

傅珺聞言靜了一靜。方纔語聲安靜隧道：“門生覺得，律法者。既嚴且酷。法本無情，亦不容情。法理之下唯分善惡，不以凹凸貴賤論處。以酷厲之法，震懾為惡之人，護佑良善之輩。此乃門生對律法的觀點。”

且這《聶政刺韓王曲》所知者極少。那柳夫子浸/淫/琴之一道多年，所學甚富，這才氣將此殘篇教予傅珺。傅珺現在彈來，卻也是有些討巧的意義。

此時，便見中間阿誰始終未曾言聲的女夫子向傅珺含笑溫言道：“六藝當中，你選哪一個？”

剛纔與那幾位夫子的一番問答，倒是將她的心氣又激起來了一些，是以她操琴之時倒也有些飛揚絕烈之意，與此曲應有之意相去不遠。

傅珺答道：“清湘居士乃是門生的先生。”

傅珺自是不知這此中的意義的。

一曲彈罷，傅珺給本身打了個八非常。

此時，那最左麵一個蓄著短鬚的夫子便從桌前拿起兩頁紙來，揭示給傅珺看了看，隨後便和聲問道：“這便是你上午的答卷吧？”