第134章 隋朝黃埔（求票票！）[第2頁/共4頁]

通過戰役成果，來查驗集個作戰打算，那裡是對的，那裡是錯的，那裡能夠做的更好！一來通過如許的集會加強軍官們的軍事素養，二來也是想把疇昔那種隻曉得聽上麵號令行事的做戰體例，改成凡事有籌辦，提早能做好作戰打算的新式作戰體例。

虔誠可靠，又有才氣，這纔是陳光複一心想要搞士官講武堂的終究目標。

，“第四個題目，軍隊新兵過量，完整達到了九比一以上，在戰役中很輕易被仇敵衝潰，一但潰敗，就會軍隊中的有很多的破虎帳兵士做骨乾也仍然冇用。我們的軍隊必須得有一些強力軍隊，比如重馬隊旅如許的全由老兵構成的軍隊，關健時候能起支撐感化的軍隊。”

在陳光複想來，既然要搖，就搞好點，一步到位。趁著現在，他還是大隋的將軍，另偶然候，那就搞一個隋朝版的黃埔軍校出來。眼下固然軍中急需求軍官，但是如果靠士官黌舍來培訓，必定是遠水解不了近渴的。

期近將到來的亂世當中，兵是好弄的。隨便破一個城，乃至上就能有上千、上萬的青壯可覺得兵了。但是光有兵，冇有將倒是不可的。

軍隊平時練習和行軍兵戈完整就是兩碼事，比如平常練習，那是由各地鷹揚府來停止練習。而一兵戈，卻得完整重新體例，停止多兵種協同異化作戰。

而這個士官講武堂，就是一個能用最短的時候，最快速的培養出多量基層軍官的處所。自古以來，軍官們都是在軍隊中生長起來的，都是一刀一槍從死人堆裡貫穿的兵戈之法。

固然清楚現在的狀況，但是一時卻也冇有甚麼體例。要想如隋軍正規軍一樣的停止戰時行軍混編，就得要求這些兵馬都得是練習有素的兵馬才行，如此才氣滿足混編後的批示前提。

，“這第三個題目，我們現大固然建立了參謀長及作戰參謀這些職位，但是卻仍然還冇有一個完整的參謀團隊。不但團、師級的參謀團隊冇弄起來，就是我們司令部的參謀團隊一樣的冇有弄起來。統統的軍官們還和疇昔一樣，等著上麵發號令給他們，這和我們現在的情勢是分歧適的。”

“這士官講武堂學製一年，分步科，騎科，工科。步科首要學習步兵做戰，騎科首要學習馬隊做戰，而這工科，則是首要學習工程土木，包含軍中各種大型攻城東西及弩床、投石車的操縱維修等，學成後，他們將分到軍隊中的工虎帳，在戰時專門賣力挖濠，挖隧道，鋪橋，修路，安營，操縱大型攻城東西。統統的學員在校課程除了各種軍事練習，還該當包含，戰術學：戰役史：軍製學（體例學）：兵器學：騎射學：築城學（工程學）：畫圖通訊學：醫療學：根本國粹，根本算術學。總的來講，這些人就是今後軍隊中的基石，將來一步步他們也將走上更高的軍官位置。”

而現在，陳光複搞的臨時體例中，固然冇有了中軍，但是軍部所直屬的重馬隊旅、重步兵旅、輕馬隊獨立團、窺伺團”這四支軍隊就等因而中虎帳的精銳力量了。而上麵的各軍隊，要想也弄出如許的一支精銳軍隊來”倒是不大能夠了。