第30章 渤海泛舟 蒙山求學（4）[第2頁/共2頁]

豁口的深度有限，故而淌出的潭水數量也有限，待水源枯渴，無流水可觀，王栩令田武就此而論，談談用兵的規律。凡事物，談征象易，說規律則難，更何況是談水說兵呢？田武鎖眉凝神，在草地上安步，他的耳邊冇有了奔騰的穀水和聒噪的蟬鳴，他的麵前冇有了巍巍青山和莽莽林海，隻要那飛奔的戰車和廝殺的疆場，凹凸不平的穀岸草地和彎彎轉轉的溪流。多少時候疇昔了，他終究找到了用兵的規律向教員交了一份對勁的答卷。他說：“用兵之規律若水，水活動之規律避高而趨勢下；用兵之規律避實而擊虛。水因地而製流，兵因敵而製勝。故兵無常勢，若水無常形，能因敵竄改而取勝者，可謂用兵如神。用兵之規律亦如六合天然，‘五行’相生相剋，四時順次更替。晝有是非，月有圓缺，不時竄改，萬物之常理也。”

這是田武的退學測驗，也是退學後師父給他上的第一堂課。二人冷靜撫玩了一會，俄然王栩問道：“武兒，從麵前這激流飛瀑中，你能悟出用兵兵戈如何的事理呢？”

暮秋，樹上寒蟬悲鳴，高空黃鶯疊膀。一天早餐後，王栩將田武叫到身邊，遞給他一把鎬頭，一張鐵鍁，一張紅弓，一菔（fú）白箭，限他三天的時候，獵回兩隻黃鶯，掘回五隻蟬的幼蟲。王栩誇大，這蟬的幼蟲必是在地下發掘的，而不能是它本身爬出土來，然後揀回。田武受命拜彆了，除了帶上東西和兵器，還帶上充足的乾糧和水壺。但是，他並冇有去發掘和射獵，而是到一秋色如畫的山穀中遊山玩水去了。三天後返來，兩手空空。教員問其故，他答覆說：“善守者，若藏於九地之下，令敵無形可窺；善攻者，似動於九天之上，高不成測，使敵無從戍守。故善攻守者，既能自保，而又能得勝，弟子何故能夠捕獲呢？凡被等閒發掘而捕獲者，皆非善守者，凡彎弓而被射落者，皆非善攻者。勝不善戰者，非知兵也，弟子不肯為，故兩手空空而還。”