第171章 有趣的古老遊戲[第2頁/共3頁]

“臥槽！”吳順撲上來要抱龍嶠胳膊，“龍哥你竟然肯聽我們的？龍哥你變了！”

吳彤如許的好孩子還跑來要求加訓：“鍛練，我想進步傳球的精確性。有冇有平時本身就能練的體例？”

龍嶠聳聳肩。

“重視看，現在球在朝前滾，你的腳要比球略微提早朝前踏，如許才氣包管該持續踢球時，你的腳能踏在精確的位置。”

“匪賊帶球去追人，人質跑動遁藏。匪賊把球傳到哪個腳下，就算哪個就算被抓住了，明白？”

龍嶠一抬腳，抵著他小腿保持間隔：“有事理，我就聽。叫鍛練！”

這個多人運球對抗練習，的確是他在外洋俱樂部看U6—8小球員玩的足球遊戲。略微竄改一下，對這群根基功能夠還不如U8的成年人方纔好。

“瞥見冇，從這塊石頭到那片樹，你們跑動不能超越這個範圍，球也不能踢出去，出了就罰。”

龍嶠用手比劃了一下，讓統統人分離站開。

“吳順要跑動著用地滾球從他們中間傳疇昔，讓吳展鵬接到再傳返來。二十次今後，和他們兩人互換。”龍嶠說，“彆的一組也照做。記著，球碰到中間的人，或者從他們中間出去，就算失利要重新計數。超出範圍積累十次的，罰根本行動五組。”

究竟證明，還真是八個撾不贏一個。

“龍哥……”吳順弱弱舉手，“現在就練？不消再做點兒這個拉，阿誰撥嘞？”

一場足球比賽，就是打擊方向戍守方球門不竭推動的過程，能在行進間穩定完成傳接球是一名足球運動員必須具有的根基才氣。

五個足球底子不敷分。

楊宇航一抖小紅毛，表示小菜一碟。

又伶仃交了個足球給楊宇航。

龍嶠拿了根圓珠筆，把每小我的弊端記下來：吳順傳球姿勢不穩定，吳彤的力量節製才氣差，石材生空間感不可，楊有財是接球後對球貧乏節製……

龍嶠鼓勵其彆人：“被挽救今後，人質要把球踢回給我。一個鐘頭以內，甚麼時候我這裡球用光了續不上，就算匪賊贏。到了時候，隻要我這裡另有一個球，都算人質贏。”

吳順、吳展鵬，楊八一和龍家茂一組，吳彤、周禮、楊有財和石材生是另一組。龍嶠拿出明天半夜畫好的示企圖，批示吳順和吳展鵬相隔五米站好，楊八一和龍家茂則站在中間充當標記物。

一場練習結束，他吼啞了，隊員們筋疲力儘，喘勻了氣又要低頭沮喪去做獎懲行動。

這是一場風趣的陳腐遊戲。——吉米·格裡夫斯

贏的冇嘉獎，輸的要罰做十組根本行動。

救的體例很簡樸，可以是跳踩球五次，也可以是蕩球五次，表裡側撥球五次或者腳內側帶球繞人質一圈。如果行動失誤，就要失利重來。

隔日熱身以後，龍嶠宣佈了新的練習內容。

吳彤嚴峻了：“救、救人的，也、也會抓？”

龍嶠懶得理他，隻讓楊宇航樹模，向世人講授傳球的要點。支撐腳落地時腳尖應當保持和出球方向分歧，踢球時腿要以髖樞紐為軸從後往前擺動，擺動和擊球時腳尖、腳掌、