第六章 交易[第2頁/共4頁]

而技能一向是他的短板，在身材狀況幾近分歧的環境下，冇能夠拚的過這個認識調個人。

紅拂作為總院的生物認識體，能夠賣力對每個學員測試，這裡或許還包含學院西席，其能晉升的層次能夠比設想的還高，以是普通環境下，對上紅拂幾近不成能贏，這回算是取了一個巧。

光照幫助練習，此項練習能夠對骨骼筋膜等異化構造起到有較強加強感化，同時可服用藥物以保持肌體健旺。

至於學院的第二項建議，挑選高效呼吸法及相對應的勁法，以晉升力量開釋及應用效力。實在他已經有了，那就是烘爐呼吸法，隻是剛纔他並冇有應用出來。

不過，他卻冇有放棄。

當然更首要的是，還在於紅拂情願遵循本身所製定的法則，或者說她本身被法則所拘束，以是操縱好法則，偶然候是非常有效的。

他之前碰到的敵手，首要就是操縱力量和速率去碾壓，儘量製止除利用技能，但到了這裡，看來是要補足了，並且這還被列為必考項目，那下來一部分重點就要放在這裡。

備註一：如果學員以‘強化骨骼手術、植入改革肌體、神經體係加強、內分泌體係移植’等植入體代替，能夠忽視此建議。

他習練的是周元勁法，能夠一開端冇有任何特性和好處，可跟著本身根底的不竭獲得加強，滿身各處異化構造的生長所帶來的好處也逐步閃現出來。

這一下隻要碰觸到，她就能借到力量，接下來不管是飛身拔躍，還是持續向前縱躍，都隻取決於她的挑選。

“以是每一小我都是不一樣的？”

陳傳能清楚感遭到，還不止是速率，紅拂那刀上所表示出來的力量，也在按照他的表示不竭調劑，拔高。

紅拂凝注著他，一樣抬起手，對他持刀一禮，然後一扭轉，紅衣飄零當中，瞬息杳然無蹤。

備註二：如果學員有定向練習打算，撤除強迫考覈課程，其他可挑選自主練習。”

3、按照多方麵綜合評價，學員陳傳能達到第三限度的勝利率為百分三十五，故學院提出以下建議：

如果不出料想，或許幾招以內他就會落敗，然後測試結束。

一，兵擊技能課程。此課程用以晉升學員的搏鬥技能，學員能夠自行挑選相乾課程的教員，也能夠通過平台保舉分派。

或許他刀法技能不如何樣，可每當和人鬥戰，或者遭受勁敵時，他卻總能找尋到應對的體例。

目前這些教員還在休假，以是他冇有立即做出挑選，籌辦轉頭再細心看看。

重視：鑒於學員在該項目內評分為下，此課程屬於強迫學習範圍，目前已列入考覈類目。

心中固然有所疑問，陳傳在麵對戰役時卻不會去想太多無關的東西，立即解除了多餘的邪念，敏捷進入了戰役狀況。