第五章 這貨是天才[第1頁/共3頁]

方南點頭：“楊教員存候心，我必然好好完成辯論！”

持續喊了兩聲，方南還是冇有反應，楊教員的神采變了幾變，終究化成一股氣憤，察言觀色的何靈妤心說要糟，趕緊鄙人麵又狠狠剁了方南一腳。

“好了，方南，能夠停止了！”

腦袋裡略微一思考，大篇大篇的內容就直接閃現出來，全數是關於《都會設想概論》的首要知識點。

《都會設想概論》是修建學專業的選修科目，定為選修科目不是因為它簡樸無用，相反恰好是因為它需求綜合考慮、公道佈局，是一門好學難精的科目。

在設想都會打算修建時，應起首以都會設想實際為主，闡述都會與都會設想、都會設。 計的根基實際、都會設想根本，以及都會設想的理念、根基要素和根基體例等內容。

“啊！？啊~！”

何靈妤看著身邊站立的方南，俏臉上也滿是震驚!

就差標點標記冇背了，乃至楊教員和全部門生在想，如果要求這貨趁便把標點標記一起背下來都不是甚麼難事！

同窗看向方南的目光裡滿是驚奇！

而現在的方南，正要跟一小我算賬，算被踩了三次腳的賬。

“公道打算地塊確保本地區各地塊停止扶植實施時，團體的都會設想目標與構思仍然能夠被保持和履行，節製本地區各地塊上的利用服從和開辟強度，並在各項目標上加以落實。在服從分區的根本上…”

河東獅吼！

有講義的掏講義，冇講義的同窗取脫手機來百度，查出來的成果差點讓他們的下巴都掉了下來。

楊教員也受不了了…

俄然！

自學也不成能把書背得這麼熟！

就在何靈妤頓腳的同時，楊教員的暴喝聲同時送到。

要不你嚐嚐，把一本厚約五公分的講義一字不差的背下來。

話音剛落，醒過神來的100多號門生中發作出震天的鼓掌聲，間斷的異化著有人大喊“好”。

當然要完成，還要完美的完成，不然全能體係真來個懲罰啥的，方南估計本身必定接受不了。

已經將近非常鐘了…

全課堂統統人都秉住了呼吸，擔憂一個喘氣太重影響到方南，就連想放個冷屁的人都下認識的憋住了，恐怕聲音節製不好弄出大動靜。

廢話，絕對的天賦！

方南起碼已經背誦了5000字擺佈了，還冇有停止的意義。

“方南，你給我閉嘴！”

冇有一個弊端！

這個真是本身的門生嗎？

看來，方南這一次是鐵定要被班主任拍死掉了。

楊教員再次擺手，掌聲漸漸燃燒。

“好了，明天的課到此為止，同窗們，儘力去吧，這是你們在校園裡的最後一個學期了，但願你們掌控最後的時候。”

這是要逆天的跡象啊！

“教員，是不是我背錯了？”

這貨說出來的內容和書籍上一個字不差，並且奇異的是他不是在按挨次背誦，而是將每一章每一末節的內容提示、章節重點順次背誦！

“方南！”

一向冇有停頓！

第一個“啊”是被楊教員的聲音驚醒，第二個“啊”則是腳上傳來了劇痛。