第十八章 學校和機床[第2頁/共2頁]

技工黌舍挑選的門生春秋要處於20歲擺佈的，這個春秋的門生已經成年，但是還具有必然學習才氣，比較合適技工黌舍的挑選，當然，最好的挑選是那些已經識字的人，可惜滿清王朝期間識字的人太少，誰會來這裡當工人，以是技工黌舍要把一個一窮二白的門生培養成識字具有必然命學知識的技工。

現在顏學義決定給他們一個立室立業的機遇，讓他們到源河產業區當教員傳授門生，每個月還給他們發人為，一個月人為就定為五兩銀子，充足他們立室立業。

隻一個製造機器的機器，機床的感化不言而喻，有機床在，源河產業區的生長速率會大大進步，用機床製造出各種機器設備，一些比較機器化的工廠都能夠建立起來，另有顏學義一向巴望的兵工廠也能建立起來。

不管場麵再如何哀痛，事情已經定下來，顏學義冇有悔怨，為了將來，他必須這麼做，並且門生們分開他並不是學不到知識，他們還能夠通過冊本學習，源河產業區內裡已經有一家造紙廠和一家印刷廠，能夠很便宜的出售冊本，隻是外界底子不曉得，顏學義也冇有想要向外界賣書，顏學義想要做的是在源河產業區建立一家大型圖書館，將量子計算機上存儲的一些冊本質料拿出來。

想到技工黌舍，顏學義又想到源河產業區裡孩子們的教誨題目，教誨題目始終都是一個大題目，顏學義必須處理。

“哭甚麼，男兒有淚不輕彈，又不是再也見不到教員了，教員還在這裡，你們隨時能夠返來看教員。”說著說著，顏學義的眼淚也流下來了。

他們還不到畢業的春秋，固然他們已經將字識全，學會加減乘除法，但是他們另有很多的知識要學，但是為了源河產業區那2500個適齡門生，為了中華民族的將來，顏學義隻能忍痛讓他們畢業。

顏學義在教誨本身的門生的時候，給門生們報告很多汗青知識，比如說在明朝的時候我們還是天下上最強大的國度，到了清朝，我們已經遠遠被西方落下，從比來幾十年間滿清一向被西方國度痛打然後簽訂一係列不平等條約，到報告滿人建立滿清王朝的時候殛斃多少我們漢人百姓，“嘉定三屠”、“揚州旬日”……

隨後顏學義把春秋在16歲和17歲的32個門生招到一起，看著麵前站成兩列橫排的門生們，顏學義有些肉痛，這可都是本身的門生呀。

“教員我也不想畢業，我想要和您學習知識。”、“教員我也不要畢業。”……

源河產業區目前工人數量超越四千人，算上工人們的家庭，全部源河產業區的人丁數量在兩萬擺佈，4000戶擺佈人家，一些人家隻要一個工人，有的人家有兩個工人，遵循每三戶人家就有兩個適齡（6歲到15歲）的男童或者少年計算，人數要達到2500人擺佈。