第十二章：兩種治療方式[第1頁/共3頁]

這事，他做的都有些諳練了。

聽監考教員們說完，上麵就有考生走了上去，語氣有些舒緩的望著大媽問道：“大媽，你哪不舒暢？”。

大媽望著考生還算溫暖的態度，就籌辦大談特談，可她還冇有說幾句，課堂前麵就響起嘩啦啦的寫字聲。

這如果傳到國際上去，諾貝爾獎還不當妥的？

“額....體係你肯定不是一個月？或是一年？”張無患思疑的語氣拉長，求證的問。

這考生聲音很大，很快就引發了其他考生的重視，大師夥都走了過來。

先前兩次測驗，他們是曉得了這貨交卷賊TM的快，這哪是來測驗的啊，感受像是來度假的。

走在馬路上的張無患，渾身怔了怔，完整傻了，自從體係公佈任務，他還特地在網上查了有關腸胃病百科。

“我去，消化性潰瘍，中藥醫治..........”。

但是這類神乎其技的本領，就是普通的中醫大師都不見得具有，何況是那麼一個看上去很不著調的青年。

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眾考生想了想再次大驚：“莫非這是錯覺？”

“不過這類體例過分科幻，輕易引發不需求的費事，今後宿主你開啟了幫助手腕，比如按摩，鍼灸、拔罐技術等共同粉飾就好”。

“一週”體係淡淡答覆。

“那功德點呢？我如果能治好剛纔那大媽，能夠拿到多少功德點？”這是他最體貼的。

患者：馬大腳。

......

張無患YY 了會將來的的誇姣餬口，過了一會後，方纔衝動的表情終究漸漸安靜，隨後問道。

“診斷權限嗎？如何開啟？”張無患接著問。

這時，孫誌平拿過張無患的病曆單分開，偌大的課堂裡，隻剩下一群考生圍著大媽問東問西。

這時，一個考生望著張無患桌子上的病曆單，結巴的問道：“你....你在寫病曆嗎？”。

“啊，小夥子，是如許，我的.......”。

這大媽是中醫藥部分費錢請來的，還算愛崗敬業，見考生已經結束測驗，就從本身背後的包裡，拿出本身的病曆單。

體係此次冇有沉默，答覆道：“七十功德點”。

張無患不曉得他們這麼想，一見到這大媽，他腦筋裡就冒出一大串資訊。

體係答覆：“宿主，那是開啟診斷權限後，體係反應的患者資訊光幕”。

誘因：耐久就寢不敷，事情強度重，常常被老闆叱罵，精力有些壓抑。

“對，這就是錯覺吧！”。

眾考生回過甚看去，就見在課堂最左邊的坐位上，一個長得較“結實”的身影趴在桌子上奮筆疾書。

體係答覆：“等你任務完成，便可獲得開啟權限，同時本體係會詳細和你先容體係的治病流程”。

這考生下一秒看完，神采就出色了：“我去，那小子竟然蒙對了，這運氣也冇誰了吧？”。

“大師快看，這貨竟然說這位大媽得了消化性潰瘍，他看都冇有看好不好，咋曉得的？”。

....

“孫教員如何回事？”彆的兩個監考教員接過張無患的病曆單，神采一呆：“我去，這小子神了吧？”。