第619章 【一道算術題裡的哲學！】[第1頁/共3頁]

李嘉興陰著臉交出了本身的答案，他是用筆寫在了他講課的教案質料後背空缺處的，答案是，第一題：一乘三，一乘三。第二題：空缺，他冇寫答案。第三題：一乘三，一乘三，第四題：一成二，一成二，一成二。

趙梅嗯了一聲，拿著那厚厚一打答案，從第一個開端念，“3×2;1×4;3×2;2×3……3×2;1×4;3×2;2×3……3×2;1×4;3×2;2×3……”唸到這裡，趙梅已經愣住了，其他統統教員們也已經愣在那邊，趙梅手顫抖了一下，彷彿看到了甚麼極其不成思議的東西普通，瞪著眸子子持續讀，越讀越快越讀越快：“……3×2;1×4;3×2;2×3……3×2;1×4;3×2;2×3……空缺，這個門生冇填……3×2;1×4;3×2;2×3……3×2;1×4;3×2;2×3……3×2;1×4;3×2;2×3……3×2;1×4;3×2;2×3！”

“本來是如許啊！”一美術教員無語道：“這也太難猜了，這讀題審題就太難了吧！”

“冇乾係，不消記名。”張燁道。

被對方小露了一手，教員們都不說話了，等著張燁說。

世人如許看到後，頓時驚醒！

“冇錯。”眾教員道。

張燁那地球的奇葩神題來臨了！

被孩子評價為老練的一道小學算術題，卻難倒了一眾教員和校帶領，乃至難倒了李嘉興這個碩士教員！

辰辰皮笑肉不笑地勾了勾嘴角，“老練的題。”

張燁笑道：“一目瞭然吧？這實在都是一道題啊，就是從丹青變成了筆墨，僅此罷了，如何統統人就都看不懂了？為甚麼？我奉告你們吧，因為大人們的設法太龐大了，想的東西比較多，又是筆墨的意義啊，又是擬聲詞啊，又是擺列組合啊，以是題目還是阿誰題目，隻是你們本身影響了本身的判定罷了，但孩子們不一樣，他們的眼中，天下能夠還冇那麼龐大，加上一向以來的練習和題目形式，這才形成了現在這個彷彿是變把戲似的截然分歧的成果。”

三分鐘。

趙梅獵奇道：“精確答案是甚麼？”

張燁俄然叫停，“好了，就到這裡吧，時候已經給的很多了，該寫出來的應當都會寫出來了，李教員？”

內裡隻要一小我交了白卷，一小我答錯了，其彆人全數答對，全部二年級一班在這道題目上的精確率竟然達到了百分之九十幾！

張燁聳聳肩膀，指了指孩子們，“大師方纔都在現場，都在監考，孩子們有冇有作弊之類的行動，大師看的應當比我清楚，是如許吧？他們冇有相互抄答案，這道題給出來後，我也是最後等收上答題後纔給出答案，解除了統統作弊的能夠，成果就擺在這裡，李教員，這就是你所謂的就算打對了也是蒙上的？一小我蒙對了答案，幾小我蒙對了答案，那麼，幾十小我同時同刻一起也蒙對了答案麼？”

李嘉興也無話可說了，眼神龐大地看向張燁。

答案真出來才曉得是如何回事！