第619章 【一道算術題裡的哲學！】[第3頁/共3頁]

一小男孩笑道：“很簡樸。”

辰辰皮笑肉不笑地勾了勾嘴角，“老練的題。”

2：啊，啊，啊，啊；

被孩子評價為老練的一道小學算術題，卻難倒了一眾教員和校帶領，乃至難倒了李嘉興這個碩士教員！

題目是：按照節拍，寫出乘法算式（一組擬聲詞）：

趙梅方纔也冇看門生的答案，道：“好，但是冇記名。”

又一個小男孩笑道：“太簡樸啦。”

如果是張燁曾經阿誰地球上的人們，看到這類數學題必定不會太陌生，也不會太驚奇，但是在現在這個天下上，這幫教員那裡見過這類題目啊，一個個全尼瑪看傻了！！

張燁卻饒有興趣地問，“是嗎？”

有個英語教員已經放棄了，“這不成能解得出來！甚麼跟甚麼啊！”

辰辰卻在低頭寫。

特彆是辰辰的答覆更是氣死人不償命。

“本來是如許啊！”一美術教員無語道：“這也太難猜了，這讀題審題就太難了吧！”

一共四道題，冇有幾個字，張燁抬抬手劃拉幾下子就已然寫好了，然後扔下水兒筆，轉頭道：“題目出完了，大師能夠試著答一下，門生們也一起來，找一張答題紙寫上你們的答案，嗯，這裡我囉嗦一句也再誇大一句，這是一道算術題，小學的算術題，好了，能夠開端了。”

張燁走到黑板前，“這道題難嗎？一點也不難，我這麼竄改一下體例你們能夠就恍然大悟了。”他在中間又寫寫畫畫了幾筆，比如那“叮叮叮，叮叮叮”的題目，張燁將他們變成了幾個畫，彆離是三個挨著的西瓜和中間三個挨著的西瓜，然後題目前提還是乘法算式的要求。

統統十幾個教員都答錯了！

副校長驚詫道：“這……這不對啊！”

趙梅呆呆地抬開端，“如何會如許？”

第四題答案：2×3。

“哎呦！”

張燁笑道：“趙教員能幫我收一下孩子們的答案嗎？”

張燁聳聳肩膀，指了指孩子們，“大師方纔都在現場，都在監考，孩子們有冇有作弊之類的行動，大師看的應當比我清楚，是如許吧？他們冇有相互抄答案，這道題給出來後，我也是最後等收上答題後纔給出答案，解除了統統作弊的能夠，成果就擺在這裡，李教員，這就是你所謂的就算打對了也是蒙上的？一小我蒙對了答案，幾小我蒙對了答案，那麼，幾十小我同時同刻一起也蒙對了答案麼？”

三分鐘。

一個二年級的美術教員懵道：“這真是小學算術題？不成能啊！這麼難的題，我連看都看不懂！”

老練……

被對方小露了一手，教員們都不說話了，等著張燁說。