四十、班優於馬（一）[第1頁/共4頁]

如何到了您這兒反倒變成了背麵課本？

端的是費事！

聽到江水源的立論，評委席上週執笏等人眼睛一亮，相互對視了幾眼，然後微微點頭，一副心有慼慼的模樣。台下觀眾絕大部分都聽不懂江水源滿嘴的之乎者也，不過不要緊，那連續串氣勢澎湃、對仗工緻的排比就像相聲裡的貫口、美聲中的花腔，讓人不明覺厲，忍不住想拍巴掌。

我承認《史記》短長（當然，不承認也不可），甚麼“發凡起例”“神明竄改”“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，該說的我都替你說了，你美意義當複讀機，把我說過的好話再撿起來重說一遍麼？並且你也熟諳到《漢書》不是安排，它和《史記》應當是環肥燕瘦，各有風韻，互有是非，而不是《史記》一騎絕塵。你說對嗎？

江水源恰是捏準了這一點，纔敢大張旗鼓亮明觀點：有本領你們就批駁嚐嚐，如果能不違規，算你們今早上刷牙刷得潔淨！

但是士氣可鼓不成泄，江水源是不成能在隊員麵前露怯的。相反，他還要想方設法給全隊加油泄氣，營建出勝利觸手可及的感受。而眼下就是最關頭的時候：立論！

立論能夠說是一場辯論的靈魂和根本，直接決定今後辯論的走向。如果立論呈現不對，根基上屬於病入膏肓無藥可醫。以是在立論的時候必然要鬆散，既不能被對方挑出弊端，還得為下一步攻防奠定先手，同時還要重視建辭，最好是連續串排山倒海的排比句、或者妙語連珠的援引名句，來個先聲奪人。當然，還必須節製好時候語速，說得太快、倉促結束，不但華侈時候，觀眾和評委也聽不清；說得太慢，超時要扣分，還影響士氣。

這就叫先入為主。

“其二，《史記》體例不純，用班彪的話說，‘其書刊落不儘，另有盈辭，多不齊一。若序司馬相如，舉郡縣，著其字。至蕭、曹、陳平之屬，及董仲舒並時之人，不記其字，或縣而不郡’；劉知幾也攻訐說‘其所載，多聚舊記，時插雜言，故使覽之者事罕異聞，而語饒重出’。不像《漢書》全書體例同一，‘究西都之首末，窮劉氏之榮枯，包舉一代，撰成一書，言皆簡練，事甚該密’，成為後代曆代撰述野史的表率。

“我們會商班馬好壞，或者說之以是能夠會商班馬好壞，啟事在於司馬談、司馬遷迭為太史公，班彪、班固都用心史籍，班固更是受天子之命撰述《漢書》，二者都是史家；《史記》、《漢書》又同在史部的野史之列。這是我們會商二者好壞的基石。班、馬所撰《漢書》《史記》雙峰對峙，並稱史學钜著，但是二者各有所長。概而言之，以體例論，《史》發凡起例，啟百代之先；《漢》完美定型，創千秋之業。以內蘊論，《史》明天人之分，《漢》主天人感到；《史》通古今之變，《漢》調高低和諧；《史》成一家之言，《漢》儘賢人之道。以人物論，《史》明善惡，《漢》辨忠奸；《史》重傳情，《漢》重傳事；《史》重為人，《漢》重為文；《史》愛奇，《漢》重實。以文章言，《史》神明竄改，《漢》嚴縝綿密；《史》筆端含情，《漢》不甚動情。”