第七章：石頭、剪刀、布[第1頁/共5頁]

統統人都含混了....暗道：莫非我們學的都不對嗎？

音樂課在歡暢的音樂聲中度過了。宋教員回到辦公室，有些癡癡的坐到椅子上，坐在他前麵的韓教員問道宋教員，你了？看你的神情有些不大對勁啊”

“那位同窗.....你點頭晃腦的在做呢？”宋教員眼角撇到李雲宰時不時的點點頭，有晃晃腦袋的，忍不住喊道。

“我問你呢...一會兒點頭一會兒又點頭的....你在做呢?!”宋教員定聲說道。

第三節課是體育課，對孩子們來講，體育課是一天當中最歡樂，最受喜好的一節課了，打籃球，踢足球，打羽毛球，統統人都玩的不亦樂乎。李雲宰打了幾輪羽毛球後感覺對方的技術實在太爛，就提不起興趣了，找了個籃球坐了下來。本來他還想躺在草地上好好補一覺，何如草地上另有很多積雪，並且夏季的操場上都是一片土黃色的草梗。

李雲宰嗬嗬傻笑了幾聲。

樸實妍玩的汗水直流，呼呼跑到李雲宰身邊，說道雲宰，你不一起玩啊.....”

“那....我就陪樸實妍同窗一起去罰跪唄....”李雲宰聳了聳肩。

李雲宰無聲的笑了笑，聽著音樂聲時而又皺了皺眉頭，彷彿有些處所不對勁，看著樂譜上的調子，在細細咀嚼了一番宋教員彈奏的調子，他中會想道不對勁的處地點哪兒了。

音樂教員是一個略上年紀的中年人，有幾縷白髮，戴著一副黑框老花眼鏡。

石頭剪刀布？

很快的，宋教員手指在琴鍵上彈起了明天所傳授的歌曲。樸實妍之前還挺佩服這個音樂教員，能辯白出那麼多琴鍵來，但自從明天聽了李雲宰的吹奏，鋼琴或清脆，或昂揚的聲音，比這老牛拉車一樣的風琴聲好聽數百倍不止。

“呀.....讓你睡本的床你還不歡暢啊哼......”樸實妍嬌滴滴的哼了幾聲又跑了開去，剩李雲宰一小我在角落裡曬著太陽打打盹。

“這琴聲真刺耳啊....還是你彈得好聽”樸實妍低聲在李雲宰耳畔講道。

金教員呆愣了一下，台下的門生們倒是炸開了鍋，當下和同桌玩起了石頭、剪刀、布。明白的人都拍了拍的腦袋，這麼簡樸的題目竟然都想不到，真是笨死了。

在宋教員以及統統門生目瞪口呆當中，李雲宰花了三分鐘將全部曲子都彈了一遍。宋教員暗自回味了一番，李雲宰彈奏的比彈奏的公然有些分歧之處，整首歌曲的旋律更加緊密連貫了，貳內心忍不住思疑道莫非真的是我了嗎不跳字。

第二節課就是數學課，還真趕上了，任課教員竟然就是之前有一麵之緣的金教員。金教員是三年一班的班主任，又兼任三年二班的數學教員。

金教員俄然感覺很多人跟自已一樣，腦袋裡都是滿滿的通例思路，有些事情如果換個角度看，彷彿就能看清它的本質了。當下說道韓教員，安教員.....你們兩個能夠玩一玩石頭剪刀布”

可不是麼，5就表示布，石頭就是0，剪刀就是2，在石頭剪刀布中，這些不等式都是建立的。