第五十三章 數學之美[第1頁/共2頁]

謹慎牛從A活動到B，如果是單向直走，共挪動了N個身位，那麼從A活動到B堆集了N十1個存點量，這N十1個存點量，稱之為從A到B的線段存距。

那大母牛又刹時一變，變成了金牛聖母的絕美模樣。

“是啊！數學之美，是真善美的美！是大天然諸美中最是文雅動聽的美！

“起首，你設想你的謹慎牛是個存點，然後存點作各種的軌跡活動。歸正你接王母牛魔經的指導，活動你的謹慎牛就行了。”金牛聖母道。

在我的夢境中，那縷鑽進我腦海的光在我腦海中複原為一頭大母牛，恰是我們家的小黃金。

“小黃金，奉告你個好動靜，明天我們謹慎心入戶口了！你在牛欄好好歇息，我們明天再來看你。再見！”

俄然感受腦中一陣幻變，那小黃金在我腦海裡化作了金牛聖母的模樣：“小仆人，你們終究來接我啦！”

不過此次我倒是從它的眼神、聲音和甩尾巴行動中曉得了它要表達的意義：“金牛聖母，歡迎女仆人和小仆人來接我歸去。”

那謹慎牛挪動N個身位，產生N十1個存點量，且是持續的存點量。

歸正我就感覺，順著觀點和假定天然推理，安閒不迫，水到渠成。彷彿統統都天然出來似的，我順著直覺學便是了。

“對，上善若水！

媽媽說完，像摸著好朋友一樣撫摩了三下小黃金的牛頭。又撫摩了一下那對刻著心連心的牛角。

從A到B的持續的存點調集合，從A到B的線段存距是最小的存點調集。

……

倉促達到圈地，其彆人家的牛已歸去了，獨剩我們家的大母牛還栓在圈地裡吃草。

“我倒是感覺數學一點也不難學習。學習數學不是很輕鬆天然的事情嗎？”我感覺奇特，為啥金牛聖母會說學數學難呢。

媽媽揹著我，走出寢室，顛末大廳正門，從門坪一向走，路經牛欄旁，下斜坡，到圈地裡去。

“那能夠是因為你具有一顆嬰幼兒之心！”金牛聖母說。

乃至，好多時候，我感覺你們王母牛魔經，還能夠流淌得更好更完美。”我按照本身的感受說。

我們家的大母牛看到我和媽媽來接它，非常的高興，哞哞哞的叫了幾聲，還甩了甩牛尾巴。

“我是感覺那數學好簡練，很美好，那麼少幾個觀點定義和假定，就推出那麼多結論，建立起光輝精美的數學大廈！”

我想起看到的數學的美，不由自主的感慨。

“小小牛學習法。我們能夠驅動最謹慎演練各種數學，在小小牛的活動中不知不覺學會數學。”金牛聖母道。

“我不曉得甚麼事理。

但可惜，能真正明白數學之美的人並未幾。”金牛聖母感慨道。

謹慎牛從A活動到B，又從B活動到C，如果ABC在同一方向上，稱之為謹慎牛作存點ABC的直線活動。

金牛聖母聽到我的感受，有些刮目相看。

故嬰幼兒學習，無難易之分，無高低之形，無憂無慮，中轉本源。”金牛聖母解釋道。

現在，我才完整信賴本來金牛聖母真的是我們的大母牛啊！

“小黃金，我和謹慎心來接你回家了。”媽媽對著我們家的大母牛說。