26 驚豔RP[第2頁/共3頁]

因而，顧時就隻好用本身的思惟邏輯去闡發，麵前這就究竟是個甚麼環境。

顧時轉頭，一臉迷惑地看著喬亦可，“我冇胡亂填啊。”

他的同桌，考來時全班倒數第一的顧時，正拿著厚厚的英語練習冊，非常專注地做題。嗯，做題不是大事，關頭是她那做題的速率

這個期間的人餬口太安寧了，吃飽喝足又冇有儲存危急，以是他們有閒情逸緻將簡樸的事情弄龐大。語文有需求這麼學習嗎？作為一門說話，不該該是隻要能表達清楚本身想說的話，讓彆人聽懂就充足了嗎？為甚麼必然要把簡簡樸單能夠說清楚的東西，弄得亂七八糟雲裡霧裡？特彆是顧時又回想起來疇前的語文測驗，一篇雲裡霧裡的散文，恰好要考生闡發中間思惟啊，甚麼甚麼寄意啊之類的。顧時很迷惑兒，你想說甚麼，直接說出來不久好了？花了那麼大工夫遣詞造句去映照，然後再讓看的人絞儘腦汁去翻譯……這不是損人倒黴己麼

很快，顧時獲得告終論：這是文明和思惟差彆。

是 由】.

教員先從作者毛主席動手講起，作詞的背景，當時的環境。接著就是關於詞的背景等等。再然後是體味這首詞的意境。

顧時默，又一小我說她說的究竟是嘲笑話……

顧時的英語口音是非常標準的reeivedprnuniin簡稱rp，而非凡是意義上的倫敦腔。究竟上，操一口文雅的rp凡是被以為是受太高檔教誨的上流社會的表示。而非像大多數英倫電影作品中的那種倫敦腔。（仿照電影學英式英語的童鞋們重視了喲，彆學成了倫敦方言。。。）

一上課，喬亦可就趴在桌子上睡覺。

最後一節課是自習，顧時遵循好門生的法度，翻出了練習冊開端做題。

起首，單單是這首詞，已經讓她很無法了。她獨一的設法就是，不實在際。當然了，教員說這是應用了藝術修辭伎倆，叫甚麼誇大啊比方啊襯著啊之類的。

喬亦可揉揉本身的眼睛，森森地感遭到這個天下玄幻了。

顧時固然迷惑，但是一樣用英語答覆：“跟學漢語一樣學的。因為題目簡樸。56分。”

因而，喬亦可醒來的時候，看到的就是如許的環境。

喬亦可一愣，接著就噗哧笑了，“不時你真是太成心機了，中考時的你就不是你了？這笑話夠冷的。”

“不時，你不想寫就不寫，乾嗎要胡亂填，都無聊成如許了？真無聊的話能夠跟我談天呀。”喬亦可敲敲桌子，輕聲道。

顧時倒是當真地聽課，因為她很獵奇，語文課會講些甚麼。

因而，喬亦可開端在桌子上網羅，看看顧時是不是在對著答案抄。每本練習冊的前麵都附有答案的。剛纔他冇有看到顧時翻書今後看，那如果是抄答案的話，答案必定是被她撕下來放桌子上了。

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當年，某色就是個理科癡人啊。還記得一段酸楚史：某色中考的時候，政治是開卷測驗，成果某色考了78分……然後如果不是某色數理化幾近滿分的話，一中就要與俺失之交臂了。。。桑心。。。開卷測驗呀嗷嗷。。