第2章 完顏康[第3頁/共3頁]

“西楚霸王，有垓下之敗，不敷學。”完顏洪烈畢竟是讀過書的王爺，《史記》還是曉得的。

【不好！】完顏康收斂心神，態度定格在了：“不好！”小說寫得出色，他是幾次看過的，情節倒還記得，丘處機跟江南七怪兩邊打賭能夠說是激將法激其為己所用，但是兩邊皆不奉告門徒出身就讓門徒比武。這是腦筋有病！看來是治不好了！世交兄弟比武，跟“為證明誰的師父短長”比武，那動手能一樣嗎？同歸於儘算誰的？新手比武，不死也要受傷，再傳聞對方應當是本身結義兄弟，父輩是過命的友情，那神采必然都雅得緊！兩撥神經病！邏輯死透了！老子不跟你們玩了！

“忽都？”完顏洪烈大為驚奇，這個年紀的男孩子，不是應當樂於向武的嗎？之前不是主動講要練習騎射的嗎？貳內心很想讓兒子學些技藝，並不是每個受傷的人都能碰到一個標緻的、彆人家的媳婦兒救他一命，頂好還是不要受傷。

六王獨子，冇被慣成熊孩子，他自認是因為本身根正苗紅三觀正，也不可否定有“父王”教誨之功。忠孝節義，無一不是此人教他。但是本覺得本身是金國王子，態度天必定。實在金人宋人，他並不特彆在乎——生為金人，在乎還能如何？倒是蒙古之危迫在眉睫，如何均衡金、宋乾係，不讓蒙古得逞，纔是他需求思慮的事情。至於禮法之類，他倒不放在心上。

“主辱臣死！我為嘛要本身學？”