第九章[第2頁/共11頁]

放工後回到家裡，見女兒王彤趴在桌子上寫功課，他孔殷地問：“如何樣？是不是一等獎？”

本年，花圃鎮實施學製鼎新，小學由五年製改成六年製。因為是過渡期，黌舍規定，四年級的門生能夠升五年級，也能夠直接讀六年級，由家長誌願報名。王彤剛好上完四年級。在決定她是讀五年級還是讀六年級的題目上，她爸加林和她媽紅梅產生了分歧。

成果，第二天，數學教員在功課本上打了個很大的對號。

加林同道重操舊業，開端擔負女兒的校外教誨教員。練習王彤同窗朗讀的快慢、語氣的強弱和調子的竄改，邊樹模邊講授，讓她體味過河人開端的奉承、過後的刻毒等豪情色采。

起首是摔交。跌倒了她就哭，趴在地上耍賴不起來，非要等著大人去抱不成。偶然蹲著拉屎拉尿，拉到半途時腿軟了，一屁股坐了下去，讓加林教員和紅梅教員哭笑不得。

王彤冇有比及爸爸媽媽，就本身打著傘，頂風冒雨地往家裡走。她穿戴一雙紅色深筒膠鞋，一哧一滑地走在儘是泥濘的田間巷子上。

王彤同窗掐動手指算了算，確信老爸冇有騙她，這才承諾睡覺。

關王村小學屬牌坊中學的招生學區，黌舍的西席包含校長主任，加林教員和紅梅教員都比較熟諳，以是送王彤去報名時，冇有碰到任何停滯。一年級兩個班的班主任還搶著要王彤。

同時如廁的女門生們嚇得大喊小叫，厥後是校長關玉榮和那位好管閒事的中年女西席攙扶著她，送回家裡的。紅梅教員醒過來時麵色慘白，說本身好象做了一個夢。關校長看到床上枕頭邊擺放的《中國文學史》、《當代漢語》、《文學概論》等函授課本，叮嚀紅梅教員少看書，說坐月子看書對眼睛不好。

早晨，她急得哭了起來，手不斷地寫著，淚不斷地飛著。那悲傷的模樣，搞得加林紅梅一籌莫展，手足無措。

加林教員說，彆的同窗住得近呀，他們就在村莊內裡，不消走那麼遠的田埂。你那麼小，又冇有火伴，一小我在路上碰到好人如何辦？碰到水牛黃牛如何辦？偶然路上另有盤著的水蛇，村口另有狗子呢！

入夜很深了。看到女兒哈欠連天，寫一會兒在桌子上趴一會兒的不幸相，當父親的動了憐憫之心。身為西席，加林曉得教員們安插家庭功課就是為了擠占門生們貪玩的時候，修改功課非常草率，偶然底子不看內容，隻是在前麵批個日子。

每逢這類時候，紅梅教員便如局外人似的“坐山觀虎鬥”，不冷不熱地冒出一句：“是你要她讀六年級的啊……”

那還是王彤在關王村小學上一年級的時候。有一天，數學教員安插了一道家庭功課題：練習寫數字，從1寫到1000。看過這道題目，加林教員內心就犯嘀咕，出的甚麼狗屁題目呀！方纔進入書院的小朋友，寫字那麼慢，從1寫到1000得寫到甚麼時候啊！