獄警日記（連載）（137）[第2頁/共3頁]

青少年屬於弱勢群體，社會應儘能夠授予指導、庇護。青少年收集犯法的社會本源在於青少年對收集犯法的熟諳、防備認識存在盲點，家庭也冇有起到第一層庇護的關頭感化，其社會啟事首要表示在以下幾個方麵：

2、收集犯法智慧性是青少年犯法的又一特性。網上常常報到的很多少年黑客同時也是收集技術天賦。他們的進犯常常已使得具有浩繁收集安然埋頭家的著名網站和秘密部分網站防不堪防。青少年接管新事物快，情願研討，普通能夠較快地把握收集技術，並以很快的度傳播，青少年景為收集犯法不成小覷的力量。

二是收集的不良資訊與青少年法律看法的缺失。青少年的法律認識處於構成當中，他們對法律標準的體味有限，對本身行動的合法性、合法性難以有精確熟諳與節製。加上互聯網的互動性和直接性的特性，使任何當局構造和小我都不成能占有它，冇法對此中的資訊停止完整斷根、封閉和節製。跟著互聯網的進一步展，各種封建科學、腐朽思惟、西方思潮以及**、暴力等方而的不良資訊也伴隨而來，這輕易形成青少年是非看法恍惚，品德認識降落，身心安康遭到侵害。在收集上，青少年的主體認識會被極大地變更和刺激起來，青少年能夠在網上充分透露壓抑在心機深層的需求和**，能夠毫無拘束地放縱本身的感情，做本身喜好做的事，和本身感情相投的人縱情談天，乃至完整遵循本身的誌願行事。青少年正處在“準成*人”階段，代價觀處於構成階段，小我的行動標準處於養成當中，互聯網上不良資訊的眾多極易侵害青少年的身心安康，乃至減弱他們的是非辯白力和品德束縛力，形成青少年品德任務感的減弱、自我束縛力的降落和自在認識的眾多。同時，網上形形**的各種資訊極易導致青少年對精確教誨與指導產生逆反心機，對西方和外來的東西自覺接收，對現行的軌製和體製橫加指責。他們對收集行動更多地是從生話的角度去熟諳.而不是從法律的角度去對待，常常不會把本身的行動與犯法聯絡起來，而僅僅當作是一種智力遊戲，是一種生話裡的應戰。

一是對收集犯法的風險性熟諳不敷。這是由收集犯法的非暴力化特性形成的，也是我們在熟諳收集犯法的時候必必要竄改看法的處所。在傳統的犯法中.從犯法的手腕到成果多數表示出激烈的暴力性特性，是以這類犯法一向遭到人們的怒斥。而收集犯法常常很難與暴力劃等號，與傳統犯法比擬，這類