第五十三章・符文之道[第1頁/共2頁]

莫非……

然後守鶴又問了其他幾個符文。

白明如有所思地想了想，俄然間感受，守鶴的話說的很有事理。

守鶴微微一笑，“放心好了，課本上那些東西都冇甚麼用的。我現在來教你。”

有人非常憤恚地說道。

中間的人看著這個對守鶴癡迷到有點忙走火入魔的男生，勸說道：“大哥，你細心看看，人家白明手裡還拿著錢呢。彆人死皮賴臉和你呆一個早晨，你還會給對方錢麼？”

因為守鶴確信，白明是曉得輕巧符文的統統質料的。

本身隻要曉得有甚麼用處，如何去利用，就充足了。

成果就在這個時候，俄然有一小我跳到白明的麵前，“白明，你給我站住！”

白明不由得感覺好笑，如何感受守鶴說話的體例和龍少野有點兒像呢，每一次嘉獎彆人的時候都不健忘帶上本身。

“這個是甚麼……符文？”

可現在在守鶴這裡，倒是有關於這些符文的非常詳細的記錄。

“好了，一個早晨，你也餓了。我還要籌辦一些東西，然後開端一個實驗，你先去幫我弄點早餐吧。門口右邊的桌子上有錢。”

“中間的桌子上有一本書，那本書上記錄了牆上的標記都是甚麼意義，玄色的是已經有記錄的。而紅色的是還冇有完整研討出來或者底子就冇有研討出來的。你先去看一下，將統統的內容都記著了，我們便能夠開端了。”

天亮的時候，白明分開，手裡拿著錢。

白明點了點頭，在阿誰牆上，描畫了大大小小差未幾有兩百個標記。

隻不過有一些是玄色的，有一些是紅色的。

並且還不但僅是三十六個，是目前全部守家所研討出來的一百多個。

乃至那本記錄前麵的眼睛過程中的符文白明都記著了。

一個連一年級的千機之術課本上麵的東西都不是很懂的人，你讓他過來幫守鶴做東西，這如何能夠。

守鶴實在就是隨口問一下，因為本來本身也不會交給白明太龐大的東西，可讓她冇有想到的是，白明竟然答覆本身全數都記著了。

“輕巧符文，利用以後能夠讓物品變得輕巧，但利用的時候需求重視三點。第一點就是這個符文的時效性，它不是永久的存在的，而是要通過靈力啟用的，以是會一向耗損靈力……”

同時，白明也剛好顛末四周。

白明點了點頭，然後開端去學習。

白明和守鶴兩小我在嘗試室裡過了一夜。

本身完整不需求糾結。

“第二點是承重性，這個符文能夠讓物品輕巧，但滿是有必然限定前提的，不成能讓物品無窮輕。第三點就是……”

此時的白明並不曉得，本身現在看的這些東西，就是傳說中高深莫測的符文。

白明看到守鶴的龐大的嘗試室內裡，到處都是各種百般的千機之術的零件，本身就有點兒謊

隻是當白明拿著錢從守鶴的嘗試室排闥走出來的一刹時，發明在門口不遠處竟然有很多人都在朝著這個處所看。

“天賦，千機之術的天賦。白明，我感覺你必然會和我一樣，都成為千機之術的天賦！”