第105章 一年級和二年級[第1頁/共4頁]

一年級的重生當中，另有是明天開端才第一次摸到籃球的，真逼真切的新人，對上能打入高中聯賽比賽的主力隊員，如何看都是一年級的輸定了。固然說因為年級的乾係，輸球彷彿並不丟人，但是總有一種感受，學長他們是在給本身上馬威。

石海川看著還在跳動的籃球眨了眨眼睛，很給麵子的吹了一下叫子：“誠凜二年級球權，籌辦發球。”

如果說，一年級的步隊內裡能再有一個和火神旗鼓相稱的隊友的話，環境能夠還冇有那麼的糟糕，火神在本身的方陣中找不到能夠依托的人，隻得在腹前抱著球，庇護著不讓彆人搶走。石海川的視野一向在籃球上，但是這一局的比賽還不如說放在火神的身上更得當一點，在苦苦庇護球的時候，能夠隻重視到了四周的人的公司，而健忘了本身的法度，以是說是最最輕易走步的時候。

就是呆在場外咬著筆的相田也迷惑這個題目，不過看了之前報的出場名單，相田才反應過來：黑子底子是從一開端就呆在球場上的！

一輩子打球甚麼的太痛苦了。

“哇啊！”男生被嚇了一跳，方纔火神好不輕易救返來的球被丟到了場外。

因為火神拿到了第一個球，一年級的大師彷彿都被撲滅豪情，隻是大師的氣力都冇有火神那麼拔尖，以是在拿到球的時候，大師的第一反應都是傳給火神。這是一種自覺標信賴，而冇如何被大師重視到的黑子，這是在收場了那麼長時候以後，連球都冇有摸到過一下。

在球場上聽裁判話的孩子纔是好孩子啊。

番外第一章節就會申明黑子今後會做甚麼哦~

貓控：不是體育記者啦，要不你再猜猜看？

上前分開了三個還圍在火神身邊的二年級門生，石海川對著火神表示要求。火神撇了撇嘴，有些不太對勁，最後還是把球給到了石海川。

“練習賽當中能夠有各種突髮狀況，還請石教員幫手了。”相田九十度鞠躬，又跑到邊上去拿本子和筆，看來並不但僅隻是想要察看那麼簡樸了。

“是不是因為我們是重生，以是纔要特地這個模樣的？畢竟他們是學長……”

“石教員的話是專業的裁判，我固然能指導大師練習，但是在這個便利的話，還是內行人呢。”相田的神采冇有變，又把本身脖子上的叫子取下來，遞給石海川。

石海川對練習帶小孩一點興趣都冇有，除了黑子，石海川幾近都不能設想帶一票孩子練習是甚麼模樣的狀況。鍛練這個事情，比起黌舍內裡當教員更加的讓人勞心勞力，除了要服侍一群小孩子的吃喝拉撒睡，並且還吃力不奉迎，誰餓了冷了病了都不可，還要不時候刻的體味步隊內裡統統人的狀況，另有比來這段時候有甚麼樣的比賽能夠插手。比起如許勞心勞力的事情，在比賽場上盯準了籃球周邊的四非常鐘明顯變很多麼的輕鬆和鎮靜了。

劇透一下，黑子今後必然不會持續打球下去的。那麼悲慘的事情必然不能產生在黑子身上……

黑子抿了抿最，再一次看著之前說話的男生：“等一下，要把球傳給我啊。”