第十一章：如何是好[第2頁/共3頁]

淩懿昕看到周曉雪這個模樣，也幫手出主張，但願大師都能很好地通過，順利的從學院畢業出去。

坐下以後淩懿昕就開端彈奏了，彈奏的真是淩懿昕很喜好的一首曲子《竹林風》。不但因為淩懿昕喜好竹子竹林，也是因為這首曲子比較歡暢，值得喜好。

“阿誰先生，我本來不是這個班的學子，我是轉過來的。之前冇有上過你的課程，以是也就冇有譜曲功課。”周曉雪在世人等候的目光下站起來卻說瞭如許的一番話，也算是驚掉了世人的下巴。

“哎呀，彆但是了，你這麼久都不答覆，先生早就發明我們在說話了。”現在聶小倩也是很無法，現在如果周曉雪的事情措置不好，估計本身也是在災害逃。

聽到先生的話，大師又紛繁過來坐下，因為提早下課有提早上課的啟事，這裡隻要這一個班的學子，以是人很少，想的特彆空曠。

剛開端的時候大師都感覺很難，因為甚麼聲音都聽不到，再加上很多人都在畫陳先生的畫像，以是那節課的聆聽就相稱於冇停止，天然也就冇有體例譜出甚麼曲子來。

“我，但是我已經說了冇做了呀？”這下週曉雪更冇有主張了，內心都亂套了。

“當然不想了，但是……”現在的周曉雪那是真的不曉得該如何是好，本身說出去的話現在要收回來，但是如果不收回來，那麼獎懲就是必然的了，這也不是她想要的。

說完陳先生也就做好一副好好聆聽的籌辦，那模樣，彷彿並冇有甚麼等候，估計也是不太看好這些學子的程度吧！

先生看到周曉雪這麼說也冇有暴露甚麼其他神采，隻是張嘴說了一句：“那好，我就等著你的功課了。”

不過車到山前必有路，學院內裡這麼多學子，另有一些鬚生，向他們討一些經曆。這個必然要聽先生的話，另有就是安插的任務不管甚麼體例都要完成。

詩詞先生說完以後就分開了，這也就代表這節的詩詞課完整結束了，不過大師並冇有出去玩還是甚麼的。大師全都去下一個課程那邊了，明天緊接著的課程是樂曲課，是陳先生教的，這節課就是要上交前次課安插下來的功課，讓大師通過聆聽普一首曲子。

以是明天的樂曲課程大師都以比較輕鬆的心態麵對，同時也是因為明天是上交功課的課程，以是對穿戴甚麼的也冇有要求，這也大大減少了學子們的壓力。

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不過即便是掉了一堆的雞皮疙瘩，但是不消接管獎懲這還是非常值得高興的一件事情。以是即便明天先生不普通，大師也很高興，乃至但願先生永久都不要規複普通。

看著周曉雪一小我走到最前麵，大師並冇有說甚麼，因為先生也對此冇有任何題目。不過淩懿昕接小我並有跟著周曉雪走，看來也是想給她一個相對溫馨的環境。