4、中級教學精通[第2頁/共3頁]

“然後老外學著狗的叫聲，朝四個方向汪汪汪汪了四聲後，笑了。本來是這個意義啊，這隻狗真是一條合格的看門狗啊。”

蘇燦在黑板上寫了一個“呂”字。

教員們寫寫記記，都放下筆，溫馨的等候蘇燦的導入了。

蘇燦這個笑話講完，底很多教員都笑了。

感受人來的差未幾了，校長走到講台上發言了。

一片掌聲中，蘇燦酷酷的走上講台，甚麼話也冇說，拿起粉筆就在黑板上寫下了一行字。蘇燦的粉筆字剛毅有力，很有陽剛氣，他寫的幾個字就是“談談漢字的造字”。

蘇燦持續道：“漢語教員當時被氣暈了，就對付他，嗯，三小我在一起接吻，乾係有點混亂。品德的確有點題目。”

“那麼大師再看我寫個字。”

“在這裡我給大師講個笑話。疇昔有一小我去肄業，第一天先生教了個一字，就畫了一橫，第二天又教了個二字，畫了兩道橫，這小我想三字就是三道橫了？果不其然第三天先生教了三字，就是三道橫。這小我一想，我不消學了，也去搶先生。剛巧有一個門生叫萬百千，這小我畫了一上午也冇畫完啊！”

就在這時，在場的獨一的一名老外西席站了起來，說：“等等。”

底下的教員們，包含校長都在做聽課記錄。這一點令蘇燦很打動，論做學問的當真和鬆散，民國這些文人的確令人佩服。

來之前他已經想好了，既然有了【中級講授精通】和穿越者的見地上風，他要從講法上來征服大師。

底下有教員小聲的說：“指事字”。

“比如這個凶字，有本領你畫個看看？而這個字，你們重視看，凶字是指地上有一個深坑，走路的人冇瞥見而踏空掉進坑裡，「ㄩ」代表深坑，中間的「×」標記就是意味掉下坑的那種驚嚇的感受和傷害的景象。如許一想，你就感覺，哎喲唉，還真像那麼回事。”

蘇燦已經站在了第二節門路課堂的三尺講台上。

時候很快到了下午兩點。

校長淺笑點頭。

民國期間的教員給人一種很持重很嚴厲的感受。有點介於文人和學者之間的那種範兒吧。

第一排已經坐了好幾位教員了，另有幾位教員也連續走了出去。

“我被登科了？”蘇燦站在講台上道，手指還捏著一截粉筆。這是被我忽悠勝利了麼？

有了【中級講授精通】的幫忙，蘇燦的颱風還算正，膽識，節拍，風采……也根基拿捏的過得去。

“叮，恭喜宿主參悟【中級講授精通】，貫穿了【體例】導入的核心和【學問】漢字造字法的精華和【見聞】老外學漢語的趣事和【教誨思惟】的盧梭教誨論等。”

“嗬嗬，看來你們都很懂啊。對，就是這個器字，老外問，教員你前次說，品字是三小我接吻。那麼，器這個字如何說？？莫非說是四小我圍著一隻狗在接吻？這口味也太重了吧？”

底下有的教員在笑，有的女教員臉紅了，有的年長的教員彷彿很有微言。

“但是過幾天，這位本國朋友又來找他的漢語教員。”