14學生[第2頁/共4頁]

玉姐本日便不穿女童之衣，著是男童之裝。頭上挽個小小小小髻兒，插根小小小小玉簪，一身青綢衣，並不戴金飾，唯頸間一隻金鎖。闆闆正正坐著，暗道這位先生與家中人分歧，說話音兒不一樣，說出來話兒，反恰是分歧。

太子即位做了官家，他做到了五品，又因官家見嫡母次數不見見生母次數，被他又一諫，官家非常下不來台，緩了他晉升之路。官家生母薨逝，因他，便不敢過於昌大，僅存之皇太後非常待見他，一力支應他做到了三品，也就是因這品級，程質做舉人那回，他做了考官。而後也就僅此一回做到四品，接著他又因皇太後把孃家侄女弄到後宮，勢淩皇後，狠參了一本，官家高興，皇太後又不高興，他又被降成了四品。

遊氏爭產案尚未有個端底，拜師穀旦到了。行了拜師禮，蘇先生臉掛了下來，隻恨君子言而有信，他承諾了便不能懺悔。

但是蘇老先生甚麼都好，唯有一樣怪癖，說不好是好處抑或是弊端：此人好學不倦。便是走路上，看到個鮮，也要追上去探個究竟，以此便常“誤入藕花深處”――老是尋他不著。他自家也是一昂首，便覺不知走入何地，此時那過目不忘也不管用了，便常要人來尋他。蘇家小廝兒把京中街巷串熟，亦是以老之功。

蘇先生啞然，半晌方道：“故而以誠感之，必會向善。你看帝舜以後母、閔損以後母，皆改其意。”

“何謂臥冰求鯉？”

蘇先生訥訥隧道：“竟然是如許，竟然是如許，”又寂然，定神看看程老太公，又次及程謙等，“我既收了門生，必會照看得妥妥。又有算籌、司南、各色顏料、小童所用之弓箭……”他報了一串兒物什，皆令籌辦。

“善事父母長輩。”

“且說來。”

玉姐想了一想道：“後孃太凶。”

“呃？”玉姐誦典故倒背如流，聽先生髮問，倒似鴨子聽雷，程老太公代為傳達道：“先生問你如何看這些故事哩。”

作者有話要說：繼母繼子，永久話題。也有好繼母，也有壞繼母。也有好繼子，也有壞繼子。因人而異，因事而異。

蘇先生驚詫，他本意並非如此，程老太公也是猜錯了，蘇先生內心，繼母亦母，與爭國本有何乾係？他隻是說孝。隻是秀英所言，頗令他耳目一――竟不知內有如此門道，反而不睬程老太公，不答玉姐，徑問秀英：“娘子所言，真乎？”他家小充足，又是讀書人，家長裡短曉得得少，略知些，也是如二十四孝般讀故事，也是要“依禮而行”。

再說數，也不止是數學，甚麼曆法啊、天文啊、地理啊都是“數”。數源於河圖洛書，超牛。

蘇先生看過來，程謙杜口不言。反是秀英見丈夫如此，開口道：“是這個理！有了後孃有後爹，小婦人過門，生了親子，需求汲引親兒子，哪故意疼拖油瓶？想那閔損，大夏季哩，兒子叫冷，做爹就能不心疼他，就能馬鞭兒抽他，為甚哩？誰弄鬼哩？從死了親孃，到娶進後孃，另有了個能討情弟弟，總要五年開外，他穿蘆衣豈是一年？年年如許，孩子身上冷，一年二年，親爹也不覺，心都涼了。這後孃還是笨，另有聰明體例整治人哩。”